{"id":334,"date":"2020-11-09T23:20:43","date_gmt":"2020-11-09T22:20:43","guid":{"rendered":"https:\/\/cfr-psy.ruhr-uni-bochum.de\/?page_id=334"},"modified":"2022-07-11T15:07:30","modified_gmt":"2022-07-11T13:07:30","slug":"sign","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cfr-psy.ruhr-uni-bochum.de\/en\/sign\/","title":{"rendered":"SIGN"},"content":{"rendered":"
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SIGN: Schulische Integration neu zugewanderter Kinder: Eine \u00f6kologische Mehrebenenanalyse<\/span><\/h4>

Fr\u00fchere Forschung hat wiederholt belegen k\u00f6nnen, dass die Grundschulzeit f\u00fcr erfolgreiche Bildungsverl\u00e4ufe von Kindern sehr bedeutsam ist. Die gro\u00dfe Zahl an neuzugewanderten Familien mit jungen Kindern stellt die Grundschulen jedoch aktuell vor gro\u00dfe Herausforderungen. Ziele dieses Projekts sind Ansatzpunkte zu identifizieren, welche die schulische Integration von neuzugewanderten Kindern unterst\u00fctzen und im Verlauf zum erfolgreichen \u00dcbergang auf die weiterf\u00fchrende Schule beitragen. Die Untersuchungsschwerpunkte dieses Projekts liegen A) auf den Einfl\u00fcssen famili\u00e4rer sowie au\u00dferschulischer Kontexte der Kinder; B) auf der Qualit\u00e4t der sozialen Beziehungen, die neu zugewanderte Kinder zu Lehrkr\u00e4ften und Peers entwickeln; C) auf den Faktoren, die den \u00dcbergang auf unterschiedliche Schulformen beeinflussen. Zur Bearbeitung unserer Forschungsziele werden wird Kinder in der vierten Klassenstufe von Grundschulen im Ruhrgebiet untersuchen. Neben den Kindern werden wir dazu auch deren Eltern und die Lehrkr\u00e4fte in die Studie einbeziehen. Dabei werden wir besonders die Diversit\u00e4t der neuzugewanderten Familien im Ruhrgebiet ber\u00fccksichtigen. Sowohl Kinder mit Fluchterfahrungen aus unterschiedlichen afrikanischen und arabischen L\u00e4ndern als auch ethnische Minorit\u00e4ten aus (s\u00fcd)osteurop\u00e4ischen EU-L\u00e4ndern (z.B. Roma) sind dort in den vergangenen Jahren ans\u00e4ssig geworden.<\/span><\/p>

Wir streben die Etablierung einer Forschungsgruppe im Anschluss an die Projektlaufzeit an.<\/span><\/p>

Co-Leitungen an weiteren Standorten:<\/span><\/p>

Universit\u00e4t Duisburg-Essen: Philipp Jugert und Sauro Civitillo
Technische Universit\u00e4t Dortmund: Nele McElvany und Justine Stang<\/span><\/p>

Mitarbeiterinnen am Standort Bochum:<\/span><\/p>

Sandy Chwastek, M.Sc.
Maike Graf, B.Sc.
Pierre Schumacher, B.Sc.
B\u00fcsra Burcak Ferah, B.Sc.
Katja Berger, B.Sc.
<\/span>Stella Maria Kluw, B.Sc.
Merve Dincer, B.Sc.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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